Der IMST-Tag 2019 steht unter dem Motto "Lernen sichtbar machen! Visible Le arning in den MINDT-Fächern". Im Rahmen der Veranstaltung „voneinander.mite inander: innovative Unterrichtsideen erleben“ wird gezeigt\, wie innovative r Unterricht von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II umgesetzt wird. E s wird gemeinsam diskutiert\, wie innovative Unterrichtsideen in den Fächer n Mathematik\, Informatik\, Naturwissenschaften\, Technik und verwandten Fä chern entstehen können und welche Impulse notwendig sind.
Der IMST-Ta g 2019 fokussiert heuer das Thema:
„Lernen sichtbar machen! V isible Learning in den MINDT-Fächern“
Das Zusammenspiel von Fachkompetenz\, didaktischer und pädagogischer Kompetenz nimmt eine Schlüs selrolle für erfolgreiches Lehren und Lernen ein. Als John Hattie jedoch se ine Studie zu „Visible Learning“ veröffentlichte\, lösten seine Befunde reg e Diskussionen in Wissenschaft und Praxis aus. Er nannte 138 Einflussfaktor en\, die in unterschiedlicher Stärke die Lernleistungen der SchülerInnen be einflussen\, und stellte die These auf\, dass guter Unterricht\, vereinfach t gesagt\, von einer optimierten Interaktion zwischen Lehrperson und Schüle rInnen abhängig ist.
Im Zentrum des diesjährigen IMST-Tages 2019 steh t das Lernen. Am Beispiel von konkreten IMST-Projekten aus dem MINDT-Bereic h werden in Form von Vorträgen\, Präsentationen und Workshops erfolgreiches Lernen und Lehren sichtbar gemacht. Der Tag dient dazu\, sich mit Kollegin nen und Kollegen über Chancen sowie Herausforderungen für den eigenen Unter richt auszutauschen und darüber zu diskutieren.
Zielg
ruppe
Der IMST-Tag 2019 richtet sich vorwiegend an alle Pädag
oginnen und Pädagogen aus den Fächern Mathematik\, Naturwissenschaften\, In
formatik\, Deutsch\, Technik und verwandte Fächer.
Veranstalt er: Bildungsministerium
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