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SUMMARY: Computerspiele und Konsolen als Weihnachtsgeschenk – Webinar #9
DESCRIPTION: Digitale Spiele gehören heutzutage zur Lebenswelt von Kindern 
 und Jugendlichen. Allerdings haben Eltern dazu häufig immer noch wenig Bezu
 g. Was Kids derzeit gerne spielen und was Eltern bei der Auswahl geeigneter
  Spiele und Plattformen und im Umgang mit diesen beachten können\, wird in 
 diesem Webinar Thema sein. Risiken und Potentiale digitaler Spiele und waru
 m sich … Weiterlesen: Computerspiele und Konsolen als Weihnachtsgeschenk – 
 Webinar #9
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html: <p class="p1"><span class="s1">Digitale Spiel
 e gehören heutzutage zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Allerding
 s haben Eltern dazu häufig immer noch wenig Bezug. Was Kids derzeit gerne s
 pielen und was Eltern bei der Auswahl geeigneter Spiele und Plattformen und
  im Umgang mit diesen beachten können\, wird in diesem Webinar Thema sein. 
 Risiken und Potentiale digitaler Spiele und warum sich gemeinsames Spielen 
 lohnt sowie Fragen der Teilnehmenden werden besprochen. Die Serviceeinricht
 ung „<a href="http://bupp.at/"><span class="s2">bupp.at</span></a>“ des Bun
 desministeriums für Familien und Jugend\, welche Empfehlungen und Informati
 onen zu digitalen Spielen anbietet\, wird vorgestellt.</span></p><p><iframe
  src="https://www.youtube.com/embed/1lOh_kd5LfM" width="420" height="315" f
 rameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p><p class="p1"
 ><span class="s1"> </span><span class="s1">Zur Person:</span></p><p class="
 p1"><img class="alignnone wp-image-1998" src="https://www.digi4family.at/wp
 -content/uploads/2015/10/karina.jpg" alt="karina" width="175" height="193" 
 /></p><p class="p1"><span class="s1">Karina Kaiser-Fallent: Projektleiterin
  der BuPP – Bundesstelle „Information zu digitalen Spielen“\, seit 2002 im 
 Bundesministerium für Familien und Jugend\, Abteilung Jugendpolitik tätig. 
 Diplomarbeit (Psychologie): Vergleich der Mutter-Kind-Interaktion bei klass
 ischen Spielsituationen und einer Computerspielsituation.</span></p><p clas
 s="p1">Online-Raum: <a href="http://www.wdat.at/adobe">www.wdat.at/adobe</a
 ></p><p><strong>Rückschau: </strong></p><p><strong>Webinar #9 – Computerspi
 ele und Konsolen als Weihnachtsgeschenk</strong></p><p><a href="http://bupp
 .at/">bupp.at</a> – Informationsseite des Familienministeriums zu Computers
 pielen</p><p>Altersangaben (z.B. PEGI oder USK) beurteilen Spiele aus pädag
 ogischer Sicht\, bewerten aber nicht die Komplexität der Spiele. Auf www.bu
 pp.at gibt es ausführliche Empfehlungen und Informationen.</p><p>Wichtig is
 t\, sich die Spiele von den Kindern erklären zu lassen. So haben Eltern bes
 seren Einblick in das Spiel und das Spielverhalten der Kinder. Kinder fühle
 n sich dadurch ernst genommen und können als Expert_innen glänzen. Das stär
 kt die Familienzusammengehörigkeit.</p><p>Man muss unterscheiden zwischen S
 pielen\, die online gespielt werden und Spielen\, deren Inhalte (und damit 
 evtl. persönliche Daten\, etc.) „versehentlich“ online gestellt werden könn
 en. Zweiteres ist nicht zu empfehlen.</p><p>Computerspiele können das Gefüh
 l der eigenen Kompetenz stärken. Dieses Empfinden hilft in allen Lebenslage
 n. Sie bieten Erfahrungswerte: man kann Dinge einfach ohne Folgen ausprobie
 ren. Viele Spiele funktionieren über eine Community und sind interaktiv. Da
 s Vorurteil der Isolation ist nicht immer gerechtfertigt. Computerspiele bi
 eten Möglichkeiten\, die es in der realen Welt oft nicht gibt.</p><p>Comput
 erspiele sind nicht der Grund\, warum Menschen gewalttätig werden\, dafür g
 ibt es viele Ursachen: Frustration/fehlende Perspektiven\, Vernachlässigung
 /keine Interaktion seitens der Eltern\, Sprachlosigkeit\, negative Vorbilde
 r/gewalttätige Umgebung können aggressives Verhalten begünstigen.</p><p>Kle
 ine Kinder können noch nicht zwischen Realität und virtueller Welt untersch
 eiden. In jungem Alter sind brutale Spiele sehr beängstigend.</p><p>Nur wei
 l mein Kind technisch mehr kann\, heißt das nicht\, dass es die Kompetenz h
 at\, Inhalte entsprechend zu beurteilen. Hier müssen Eltern eingreifen und 
 die Kinder unterstützen.</p><p>Wichtig ist es\,</p><ul><li>klare Regeln zu 
 vereinbaren!</li><li>dem Kind klar zu machen\, was wie viel kostet!</li><li
 >sich gemeinsam mit dem Kind mit dem Spiel auseinanderzusetzen!</li><li>als
  Eltern ein gutes Vorbild zu sein!</li></ul>
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